KARTA PRZEDMIOTU

Kod przedmiotu	0222.1.HIS2.D18.PPOO
Nazwa przedmiotu w języku	polskim	Podstawy prawne i organizacyjne systemu oświaty Legal and organisational framework for the education system
angielskim

USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW

1.1. Kierunek studiów
1.2. Forma studiów	Stacjonarne i niestacjonarne
1.3. Poziom studiów	Studia drugiego stopnia
1.4. Profil studiów*	Ogólnoakademicki
1.5. Osoba przygotowująca kartę przedmiotu	dr Joanna Lendzion
1.6. Kontakt	joanna.lendzion@ujk.edu.pl

OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU

2.1. Język wykładowy	Język polski
2.2. Wymagania wstępne*	Brak

SZCZEGÓŁOWA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU

Forma zajęć	Wykład
Miejsce realizacji zajęć	Pomieszczenia dydaktyczne UJK
Forma zaliczenia zajęć	Zaliczenie z oceną
Metody dydaktyczne	Wykład konwersacyjny
Wykaz literatury	podstawowa	Konstytucja RP Powszechna Deklaracja Praw Człowieka; Konwencja o Prawach Dziecka; Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2018 r. poz. 996, 1000, 1290, 1669 i 2245 oraz z 2019 r. poz. 534, 1148 i 1078) ze zmianami. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela z późniejszymi zmianami (Dz. U. z 2018 r. poz. 967 i 2245 oraz z 2019 r. poz. 730 i 1287). Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 sierpnia 2019 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. 2019, Poz. 1650). Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. poz. 1658 oraz z 2019 r. poz. 1627) z późniejszymi zmianami. Rozporządzenie MEN z dnia 9 sierpnia 2017 roku, w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno–pedagogicznej w publicznych przedszkolach szkołach i placówkach - Załącznik do obwieszczenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 lipca 2020 r. (poz. 1280) Aktualnie obowiązujące rozporządzenia MEN w sprawie podstawy programowej (...) kształcenia ogólnego(...) - www.men.gov.pl
uzupełniająca	Piszko A., Ustawa o systemie oświaty. Komentarz, Wydawnictwo Wolters Kluwer Warszawa 2018.

CELE, TREŚCI I EFEKTY UCZENIA SIĘ

Cele przedmiotu (z uwzględnieniem formy zajęć) C1. Zapoznanie z podstawowymi, aktualnie obowiązującymi ustawami i rozporządzeniami ministerialnymi regulującymi polski system oświaty. C2. Zwrócenie uwagi na znaczenie Konstytucji, Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka i Konwencji o Prawach dziecka w funkcjonowaniu oświaty. C3. Zachęcenie do poszukiwania i uaktualniania wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
Treści programowe (z uwzględnieniem formy zajęć) 1. Zapoznanie z kartą przedmiotu, planowanym przebiegiem zajęć i warunkami zaliczenia. 2. Konstytucja RP, Powszechna Deklaracja Praw Człowieka i Konwencja o Prawach Dziecka podstawą tworzenia i realizacji prawa oświatowego. 3. Aktualne obowiązujące ustawy Ministerstwa Edukacji Narodowej regulujące system edukacji w Polsce. 4. Aktualnie obowiązujące wybrane rozporządzenia Ministerstwa Edukacji Narodowej jako podstawa działalności polskiej szkoły. 5. Zaliczenie przedmiotu – złożenie pracy zaliczeniowej

Przedmiotowe efekty uczenia się

Efekt	Student, który zaliczył przedmiot	Odniesienie do kierunkowych efektów uczenia się
w zakresie WIEDZY zna i rozumie:
W01 B.2.W1	system oświaty: organizację i funkcjonowanie systemu oświaty, podstawowe zagadnienia prawa oświatowego, zagadnienie prawa wewnątrzszkolnego, podstawę programową w kontekście programu nauczania, tematykę oceny jakości działalności szkoły lub placówki systemu oświaty.	NAU2_W03 NAU1_W04
W02 B.2.W1	krajowe i międzynarodowe regulacje dotyczące praw człowieka, dziecka, ucznia oraz osób z niepełnosprawnościami.	NAU2_W04
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI potrafi:
U01	wskazać akty prawne obowiązujące w systemie oświaty**	NAU2_U01
w zakresie KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH jest gotów do:
K01 B.2.K3	samodzielnego pogłębiania wiedzy pedagogicznej.	NAU2_K05

**efekt uzupełniający standard

Sposoby weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów uczenia się
Efekty przedmiotowe (symbol)	Sposób weryfikacji (+/-)
Aktywność na zajęciach	Praca pisemna -zaliczeniowa
Forma zajęć	Forma zajęć
W	C	...	W	C
W01	+	+
U01	+
K01	+
K02	+

Kryteria oceny stopnia osiągnięcia efektów uczenia się
Forma zajęć	Ocena	Kryterium oceny
wykład (W)	3	51-60% maksymalnego wyniku z pracy zaliczeniowej i aktywności na zajęciach
3,5	61-70% maksymalnego wyniku z pracy zaliczeniowej i aktywności na zajęciach
4	71-80% maksymalnego wyniku z pracy zaliczeniowej i aktywności na zajęciach
4,5	81-90% maksymalnego wyniku z pracy zaliczeniowej i aktywności na zajęciach
5	91-100% maksymalnego wyniku z pracy zaliczeniowej i aktywności na zajęciach

BILANS PUNKTÓW ECTS – NAKŁAD PRACY STUDENTA

Kategoria	Obciążenie studenta
Studia stacjonarne	Studia niestacjonarne
LICZBA GODZIN REALIZOWANYCH PRZY BEZPOŚREDNIM UDZIALE NAUCZYCIELA /GODZINY KONTAKTOWE/	25	25
Udział w wykładach i ich zaliczeniu	10	10
SAMODZIELNA PRACA STUDENTA /GODZINY NIEKONTAKTOWE/	15	15
Przygotowanie do wykładu	5	5
Przygotowanie do pracy zaliczeniowej	10	10
ŁĄCZNA LICZBA GODZIN	25	25
PUNKTY ECTS za przedmiot	1	1

Przyjmuję do realizacji (data i czytelne podpisy osób prowadz¹cych przedmiot w danym roku akademickim)

............................................................................................................................